Наука на факультете

Научно-исследовательская и инновационная деятельность преподавателей выпускающей кафедры возрастной и социальной психологии ведётся по следующим приоритетным направлениям:

1. Влияние цифрового образовательного пространства на развитие личности ребенка

2. Развитие личности в семье, образовательном и профессиональном пространстве;

3. Психологические инварианты профессионализма специалистов служебной деятельности и помогающих профессий;

4. Психологическое благополучие личности и коллектива: сущность, закономерности, технологии обеспечения.

Тематика научных работ в рамках первого направления:

Заведующий кафедрой Гут Юлия Николаевна «Нейро-когнитивные и дифференциально-психофизиологические проблемы цифрового обучения школьников »;

Тематика научных работ в рамках второго и третьего направления:

Профессор Бучек Альбина Александровна "Акмеологические инварианты профессионализма руководителей образовательных учреждений";

Доцент Великанова Александра Сергеевна «Ценностно-смысловое самоопределение студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности»;

Доцент Ткаченко Надежда Степановна «Профессионально-личностное становление студентов в период обучения в вузе»;

Доцент Худаева Майя Юрьевна «Развитие конфликтологической компетентности в онтогенезе»;

Доцент Годовникова Лариса Владимировна «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особенностями развития»;

Старший преподаватель Шитикова Елена Вячеславовна «Инновационно-мыслительная деятельность как психологическое условие развития научного потенциала личности в юношеском возрасте».

Четвертое направление представлено следующими инициативными исследованиями:

Доцент Овсяникова Елена Алексеевна «Родительские установки будущих родителей-усыновителей в структуре их психологической культуры»;

Доцент Кучерявенко Игорь Анатольевич «Психологические условия готовности студентов-психологов к осуществлению профессиональной деятельности»

Доцент Шкилев Сергей Владимирович «Развитие доверия к себе и другим у студентов в процессе обучения в вузе»; «Психологическая безопасность образовательной среды»

По индивидуальной тематике преподавателями кафедры проводятся следующие исследования:

Доцент Зиборова Елена Игоревна «Психологические условия формирования корпоративной культуры управления современным предприятием»;

Доцент Ланских Марина Васильевна «Психологические аспекты управления учреждениями высшего профессионального образования как сферой образовательных услуг»

Доцент Панич Ольга Евгеньевна «Межэтническое взаимодействие субъектов образовательного процесса вуза».

Полученные результаты научно-исследовательской работы находят отражение в научных докладах на конференциях и семинарах различного уровня, публикациях преподавателей в журналах, рекомендованных ВАК, индексируемых РИНЦ, Scopus, а также определяют специфику исследовательской деятельности обучающихся бакалавриата, магистратуры, аспирантуры и высокую публикационную активность последних.

Кафедра является выпускающей по направлению подготовки аспирантуры аспирантуры 3.5.7 Возрастная психология.

Традиционным для кафедры является проведение следующих мероприятий в рамках общеуниверситетской Недели науки: 1) Студенческой научно-практической конференции «Прикладные исследования в возрастной, педагогической и социальной психологии»; 2) Межвузовского круглого стола «Цифровизация образовательной среды: перспективы, проблемы, пути решения»»; 3) Мастер – классов по эффективному управлению временем, профилактике эмоционального выгорания специалистов социономических профессий и др.;

Перспективы развития кафедры в научно-исследовательской деятельности:

1) Заключение соглашения о сотрудничестве с Институтом психологии РАН по приоритетным направлениям научной деятельности;

2) Заключение соглашения о сотрудничестве с Психологическим институтом РАО по приоритетным направлениям научной деятельности;

3) Создание охраноспособных объектов интеллектуальной собственности и их использование в хоздоговорных работах.

Основные направления научно-исследовательской деятельности кафедры психологии разработаны в проекции научных направлений университета. Научно-исследовательская работа на кафедре ведется в рамках следующих направлений:

· Психология высшей школы: системно-деятельный подход (проф. Гребнева В.В., доц. Кузнецова Л.Б., доц. Москаленко С.В.);

· Психология и социология управления образованием (проф. Тарабаева В.Б, проф. Ткачев В.Н., ст.преп. Мирошникова О.С.);

· Нейропсихология образования (доц. Корнеева С.А., доц. Ситникова М.А.);

· Психология инклюзивного образования (доц. Корнеева С.А.).

Результаты научно-исследовательской деятельности сотрудников кафедры представлены в научных журналах, в том числе, индексируемых БД РИНЦ, Scopus и Web of Science: «Мир психологии», «Историческая психология социология истории» «Народное образование», «Журнал прикладной психологии», «Начальная школа», «Казанский педагогический журнал», «Психология обучения», «Высшее образование сегодня», «Знание. Понимание. Умение», «International Journal of Advanced Biotechnology and Research (IJBR)», «Yearbook of eastern European studies» (Польша, Вроцлав) и др.

В 2022 году в центральном российском издательстве "Инфра-М" вышла монография Гребневой В.В. "Человек самоорганизующийся. Психология социального взаимодействия в системе высшего образования", в которой обобщены результаты многолетнего исследования автора психологии высшей школы с позиции системно-деятельностного подхода.

На кафедре педагогики функционирует научная школа профессора И.Ф. Исаева «Профессионально-педагогическая культура учителя и преподавателя» и несколько перспективных направлений, разрабатываемых под руководством докторов наук, профессоров:

· актуальные проблемы воспитания личности (рук. – д.п.н., проф. Шеховская Н.Л.);

· развитие дидактической системы учителя (рук. – д.п.н., проф. Ирхина И.В.);

· социально-профессиональное самоопределение личности (рук. – д.п.н., проф. В.Н. Кормакова);

· развитие исследовательского потенциала школьников (рук. – д.п.н., доц. Г.В. Макотрова).

В разработке каждого из направлений участвуют преподаватели кафедры, докторанты, аспиранты, магистранты, студенты. Ежегодно преподаватели кафедры публикуют монографии, учебные пособия, сборники научных статей – средний объем печатной продукции за последние 5 лет составляет 180 п.л. в год. и статьи в журналах, индексируемых в базахданных РИНЦ, Scopus, WebofScience. Профессор Ерошенкова Е.И. – главный редактор журнала «Научный результат. Педагогика и психология образования» (ВАК). Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность ученых кафедры осуществляется на экспериментальных площадках в вузах, колледжах, техникумах, школах и организациях дополнительного образования г. Белгорода и Белгородской области.

Профессора Ирхина И.В., Кормакова В.Н., Макортова Г.В., Шеховская Н.Л., входят в состав диссертационного совета, созданного по системе самостоятельного присуждения ученых степеней, БелГУ.13.01 (педагогические науки), профессор Исаев И.Ф. является председателем данного совета.

Информацию предоставили зав. кафедрами Гребнева В.В., Гут Ю.Н., Кучерявенко И.А.,  Шеховская Н.Л., 01.09.2023г.